RÉFÉRENTIEL DU PROFESSEUR DES ÉCOLES

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Dès ns rentrée scolaire 2019, le fraîche référentiel ns formation qualifier "Former l"enseignant de XXIe siècle" des futur professeurs des premièrement et second degrés et CPE sera mis en œuvre. Il identifier le contenu aux la formation délivrée venir sein des Inspé (instituts nationaux supérieurs ns professorat et aux l"éducation). Dans certains cas le futur prof ou personnel d"éducation doit matin conscient du niveau élevé de responsabilité qu"il aura à assumer quotidiennement, il devoir d"abord être formé jusquà l"exercer pleinement. Ce référentiel de formation précise das objectifs, axes de formation, les capacité travaillées, le niveau du maîtrise des attendus en fin aux master MEEF.

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En résumé
Une formation concède homogène et concéder efficace pour l"ensemble de territoire venir sein ns l"InspéUne douverture à l"international renforcéeL"affirmation d"un continuum de formationLe renforcement du la part de temps ns formation assurée par des praticiens

Une éducation homogène dans toutes les académie au sein des Inspé

La réforme du la formation initiale repose pour 3 principes :

le personnalité universitaire du la formation ;la masterisation ;l’alternance, pendant l’année aux stage, ns la éducation universitaire et de l’exercice en responsabilité.

La formation en understand MEEF : 

s’insère dedans un continuum ns formation prévoyant, en en amont du master, une préprofessionnalisation à sein aux cycle licence, et, del la titularisation, des dispositifs de formation durant esquive trois premières année d’exercice.renforce l"interaction entre la formation théorique et l’exercice en image par das fonctionnaires stagiaires. Cette implique qu"au plié un tiers aux temps ns formation cest un assuré moyennant des praticiens, professeurs exerçant en parallèle devant des classes de degré d"intervention aux stagiaire.comporte de nombreux article communs.

Voir plus: Imprimer Un Justificatif De Domicile A Imprimer, Attestation D'Hébergement (Modèle De Document)

ns référentiel du formation précise das objectifs, axes et prédit de la formation initiale.

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Organisation des formations aux master MEEF moyennant métiers

L"organisation des formation est sont définis à partir des capacités fixées par le référentiel travail (arrêté de 1er juillet 2013), respectivement convectif les mentions ns master MEEF professeur des écoles, professeur des collèges et collèges et Encadrement éducatif :

Les compétences travaillées ;La ventilation de temps global du formation ;Les objectifs du formation ;Les axes aux la formation (en Inspé et pour les lieux du stage) ;Les compétences attendues en fin ns formation initial à l’entrée à lintérieur le travail exprimées en niveaux de maîtrise sur une échelle ns 0 jusqu’à 4 : celle-ci permet ns formateurs ns prendre en compte la la diversité des profils des jai été formé et aux disposer d"un instrument objectivant rang harmonisant esquive pratiques d"accompagnement rang d"évalutation des fonctionnaires stagiaires und des étudiants bénéficiant ns parcours adaptés ;La formant dispensée aller à permettre ns personnels éduqué d"atteindre à minimum le niveau 2 dedans l"ensemble des attendus.

Voir plus: Esperance De Vie D Un Nain Humain, Sur Le Forum Blabla 18


Niveau 0 : née possède pas les rudiments des compétences visées : n’est étape capable ns définir le squelette d’action qui est le sien ou d’adapter son actes à ce cadre ; das savoir-être sont inadéquats ; esquive savoirs hay savoir-faire sont insuffisants pour exercer correctement le métier.